琴艺探讨

古琴小子－－－张若诗 [点击看大图]↑ [点击看大图]↑ [点击看大图]↑ 古琴小子——张若诗　 　 ——第一届亚洲“小演奏家”华夏民族器乐大赛古琴业余儿童组冠军家长一席谈 与本次采访的主人公张若诗父母联系好时间，记者带着对这个小古琴演奏者的一份好奇心，来到张若诗位于北京海淀区的家。　　 首先映入眼帘的是一组照片墙，一张张表情生动的照片错落有致地悬挂在一进门最显眼的墙壁上。小主人张若诗迎上前来，若诗妈妈给记者介绍起来，“这就是我儿子张若诗。”“原来是男孩子啊！”记者脱口而出，因为这个名字很像女孩儿，妈妈解释道孩子未出世之前全家人都很希望是个女儿，名字是提前起好的，没想到是个男孩子，索性就叫了这个名字。 这的确是个不大不小的意外，原来是个男孩子，今年不到9岁的张若诗，小名霄霄，中等个头、一双明亮的大眼睛炯炯有神，显得聪明伶俐。 说话间，记者感觉到张若诗的言谈举止俨然一幅小大人儿的架势，他主动地给记者讲起了每一张照片的“典故”，别看人虽小，但讲起照片里的故事那是头头是道，连他妈妈都自愧不如，那派头倒还真有些北京“德云社”的“范儿”。这照片里有张若诗和古琴大师李祥庭爷爷、龚一爷爷的合影，也有和老师赵晓霞的合影，还有和88岁高龄的川派古琴大师俞伯荪的合影，并且还有张若诗个人的精彩“写真”。妈妈说，这些照片都是他爸爸的“杰作”，他爸爸一直在用照相机记录着张若诗的成长。曾经想效仿人家，从孩子降生每天都给他在同一个地方摆同一个姿势照一张相片，开始还能做到，慢慢地工作越来越忙，就没能坚持下来。足见夫妻二人对孩子的良苦用心。 头脑机灵 人小鬼大 记者发现，张若诗最大的特点就是话多，有时候感觉是在说单口相声，聊得兴起的时候给记者学了一段郭德纲的相声，别说他的发型再配合着动作还真是有些“范儿”，有点“小郭德纲”的意思。现在，他是北京中关村第一小学三年级的小学生，这是一所北京市里作业多得已经出了名的学校，是一所对学生学习抓得非常紧的学校，过重的课业负担让孩子们整天都有着做不完的作业。尽管这样，张若诗妈妈和爸爸都说，和练琴比起来，读书是张若诗最大的“休闲活动”。原来没上学的时候每天要在妈妈的监管下练习三个小时的琴，由于目前的课业负担很重，每天的练琴时间只能保证在一个半小时之内了。现在张若诗又学起了古筝，每天除了要练习古琴之外还要练习古筝，这是为了准备参加今年下半年的一个全国性的古琴大赛，为了复赛的才艺评比准备的。现在刚刚上课一个多月，已经可以完整地演奏《渔舟唱晚》这类人们耳熟能详的古筝经典曲目了。张若诗也很喜欢数学，这与大家印象中学音乐的孩子偏文科有些大相径庭。他获得了很多数学比赛方面的奖状，两张“数学小博士”的奖状赫然张贴在他家的显要位置，每天他除了学习和练琴之余就喜欢看各种数学方面的书籍，后来爸爸建议说学习古琴演奏除了技术还要有文化，所以现在又多了一些关于国学方面的书籍，以充实演奏，也算作是学习之外的“休闲”。 命中注定结缘古琴 爸爸名叫张纪，是一位中国古典文化的超级爱好者，这从家里的中式家具和书房中四面大柜的诸多中国文化典籍的藏书中就可以看出，这是一个书香之家。张纪在上学的时候就很痴迷于中国古典文化，特别对古琴有着格外的好感，他对记者讲述，上世纪七八十年代，还是在他上中学的时候，能听到一首古琴音乐是十分不易的，为了能够听听古琴的声音，常常自己跑到故宫里面找古琴听（当时故宫时常播放古琴曲作为背景音乐）。好不容易才找到了有卖古琴的地方，但是因为价格总是比自己攒的钱多，拖了很多年才买到了自己的第一张琴，尽管那不是什么好琴，但是却是第一张，现在这张琴就挂在家中的墙上。他说：“我当时就下决心了，一定要让我的孩子学习古琴，一定要圆自己的这个梦。” 爸爸坦言，跟大多数孩子一样，4岁的张若诗选择学习古琴完全是被动的，是缘于他对中国古典文化的喜爱。今天能够圆他当时的梦想，还要归功于古琴事业的好时代，因为在爸爸上学的年代，要找一位古琴老师是何等的难事。随着古琴文化被列入到“非物质文化遗产”中，人们对中国古典文化重新重视，从事古琴演奏的人慢慢多了起来，也比较顺利地找到了好老师。 天赐机缘巧投师 爸爸说，刚开始在给孩子选择老师的问题上还是费了很多的心思。说来也巧，妈妈原来的一位同学是搞古筝专业的，曾经在业余学习古筝上面走过弯路，后来才在中央音乐学院找到了教授，改毛病就改了很长的时间，所以她告诉若诗妈妈，学习音乐绝对不能走弯路，一定要“擦亮眼睛”。后来也是在这位同学的帮助下，拜中央音乐学院古琴研究生赵晓霞为师，从启蒙一直到现在，差不多有5年的时间了。孩子能够取得今天的成绩，和赵老师的教学有方、循循善诱有着很大的关系。 第一次课上，赵老师给张若诗弹了古琴名曲《关山月》，他从接触古琴音乐的第一天起，就对这一古老的乐器所发出的美妙的音响产生了浓厚的兴趣。虽然，每天练琴的过程是艰苦而枯燥的，他对古琴的兴趣不仅没有消退，反而是愈发的浓厚。 好记性加好耳朵 学琴将近5年，妈妈一直坚持陪练，在张若诗给记者演奏之前，妈妈在书房将另一张琴摆放好，调试好，俨然是半个专家的架势。爸爸说，第一次上古琴课，张若诗上课很不老实，后来家长就不陪着上课了，完全靠张若诗自己听课，下课后老师和家长再进行沟通。由于古琴的谱子是中国古代的减字谱，是按照古琴的徽位进行记录的，演奏时无论是对减字谱的识别，还是对具体的音高和音准的把握，都需要非常高的技术，这对一个四五岁的琴童来说是十分不易的，经过几年的学习，张若诗已经能够比较轻松的把握。爸爸总结张若诗学习古琴的特点就是，模仿能力强、耳朵好。张若诗学习古琴的方法之一就是听音像资料。很多古琴曲都是先听会的，而且听几遍就会，模仿的也是非常的像。同时，为了避免传统音乐学习口传心授的局限性，打好音乐基础知识，张若诗坚持学习视唱练耳，7岁时已经考过中央音乐学院“音基”3级，现在正在跟随音乐学院专业教师学习更加全面的专业乐理知识。在视唱老师眼中，张若诗有一副天生的好耳朵。 6岁被师爷称为古琴神童 虽然有人认为古琴的文化内涵很深，儿童不宜学习，但对于儿童学习而言，任何乐器的基本功训练都是第一位的。爸爸对于这个问题表示了自己的观点，他说：“一个人的文化修养和知识水平可以随着年龄的增长不断丰富，而童子功的训练时机却是稍纵即逝。同时，正规的教育也可以使儿童音乐基础知识和水平得到全面的提高，有利于建立良好的学习习惯和正确的学习方法。” 参加“雅集”（中国琴会在北京地区组织的古琴琴友每月一次的交流活动），让张若诗在北京的古琴圈子里面成了小有名气的“小演奏家”。那时候他个子小，无法坐着演奏，因为桌子太高，手臂太短了，只能站着演奏。即便是这样，张若诗每次都会赢得在场的每位观众的掌声，大家都很感叹一个小小的孩童怎么能把这些音乐演奏的如此的惟妙惟肖，虽然技术和音乐都太稚嫩，但还是能听出他音乐中的“少年老成”。在张若诗6岁的时候，跟随李祥庭大师去中央电视台录制有关古琴的节目，李祥庭曾在节目现场夸奖张若诗的演奏，并称之为“古琴神童”，为张若诗有如此的秉赋感到骄傲。 苦心教学换来今天成绩 　　采访中，爸爸妈妈一再说，他们特别感谢赵晓霞老师，古琴教学历来讲究口传心授，几年来，赵晓霞老师不仅倾心传授琴艺，也在用心教孩子做人，生活上也无微不至的照顾。爸爸说：“每一堂课，家长并不旁听，只是老师和孩子两个人，一个三四岁的小孩特别顽皮，根本不会老老实实地上一个小时的课。还经常给老师提出各种“无理要求”，除了教学，赵老师还时常要喂水、喂饭、讲故事，甚至照顾他上厕所都是经常的事，这还是其一。最关键的是，赵老师还为孩子的发展下了心思，参加什么比赛，学什么曲目，怎么发展，赵老师都在一点点地挖掘孩子的潜力，顺其自然地让孩子一点点取得成绩，让孩子能够发自内心地爱上古琴这个专业。我作为家长要真心感谢赵老师啊！” 爸爸总结的几条学习经验 　　在张若诗家里，父母的分工是很明确的。爸爸的责任是在他总体的学习动向上加以把握，和老师交换意见之后，根据张若诗的近况，宏观上安排和拿捏孩子的发展方向，并且会制定一系列的学习计划。而妈妈就要做具体的工作，比如陪练、负责具体的生活、学习和起居等等。采访中，爸爸总结了几条关于怎么让孩子学好古琴的经验。爸爸说：“一是选择一个接受过正规古琴教育的老师十分重要。中国古琴自2003年成功‘申遗’成功以来，在社会上掀起了一个学习古琴热潮，但由于历史的原因，古琴的师资相对十分匮乏，不少教授古琴的教师都是由其他乐种转行而来，所以选择老师一定要擦亮眼睛。二是多听多看，吸收各流派的艺术营养。儿童的模仿能力很强，多听一些老一辈琴家的录音，多听一些其他乐器的演奏，多参加一些演奏会和雅集，对孩子的学习有着极大的促进作用。三是学习古琴不能急于求成，要循序渐进。现在社会上有很多古琴班，声称半年就能学完中级的曲子，不敢说是误人子弟，但对今后的学习与提高肯定是有害无益的。四是树立榜样和目标。孩子自身对学琴的认识是渺茫的，一般仅仅局限于乐曲好听与否，爸爸妈妈让我练。久而久之，很可能失去练琴的动力与兴趣。我们的经验是，以身边可以看到的同龄人作为参照的目标，以老师作为崇拜的偶像，不断的提醒与鼓励孩子去追赶、去超越，激发孩子的学习主动性。同时，通过聆听古琴音乐，让孩子了解到大量优美的乐曲，使孩子感到还有许多好听的音乐等着他去学习、去掌握，把学习变成一件快乐的事情，把枯燥的过程变成一种愉悦的追求。最后是不要吝惜赞美和鼓励。有人说：进步是夸出来的。对于儿童心理学来讲，任何时候都不要忘记鼓励和表扬孩子的每一点进步，这不仅满足了儿童的自尊心和虚荣心，更为关键的是，使儿童有了成就感，树立了继续学下去的信心，就像温总理最近讲的‘信心赛过黄金’，有了信心，就有了学习的主动性和自觉性。我都不可想象，张若诗四五岁时能3个小时坐在古琴前不停的弹着几首简单的练习曲，而就是因为大人几句表扬的话。当然，应该严厉的时候一定要严厉，张若诗因为弹琴也挨过打，但是最后都是含着泪花一直演奏到我们满意为止，最后能破涕为笑。最后他自己也不会仅仅为了父母和老师的一句夸奖而努力练琴，而是对自己的演奏有了新的目标。” 小荷尖角望成蔽日莲花 众所周知，学习音乐是要花费很大的精力和财力的。张若诗家里有三张琴，每张琴都要两三万元，除此之外还要购买很多资料，这些花费都已经是不计其数了，对于这些，父母两个人都是竭尽所能地完全支持的。面对张若诗取得的这些成绩，父母两人并不满足于现状，距离他们心目中的标准还是有不小差距，对于孩子将来选择走专业道路还是只限于才艺，是他们考虑最多的事情。很多古琴界的前辈和专家都建议张若诗走专业道路，希望日后成为杰出的古琴演奏家，但是父母又怕过早地走专业道路耽误孩子的文化学习，所以现在张若诗的负担着实不轻，文化课要按照普通学校的标准要求，古琴专业要按照专业院校的标准学习。只有这样才能保证，今后在选择发展道路的问题上就能够有回旋的余地。 爸爸说:“张若诗自从练习古琴之后，就没怎么出去玩过，在家里也从不轻易下楼去玩，唯一出过一次远门就去了一趟北戴河。其实这次去香港参加比赛也是为了让张若诗能够去那里玩玩。这次比赛也算是他最长的一次假期了。” 素质教育不图功利 爸爸说：“现在很多家长对于学习很功利，比如升学哪个能加分就让孩子学习什么，我不想这样。我觉得学习古琴也好，学习其他东西也好，首先是让孩子能够在美育方面得到真正的教化，不能走形式，否则我也不会让孩子学习古琴的。现在我还打算让他再学习一下西方音乐，比如钢琴或者声乐，因为如果要走专业道路就肯定要上专业院校，现在专业院校都是以西方音乐体系作为基础的，所以要早开始着手准备。” 听着张若诗父母谈论起自己的孩子，看着他们谈论孩子的表情，记者想起了一句古诗：“谁言寸草心，报得三春晖。”张若诗的成绩离不开自己的努力，离不开老师的教诲，更离不开父母的悉心教育。的确，小荷长成蔽日莲花需要阳光雨露，需要成长，祝愿这颗小荷早日开花结果吧 上一页：绿 绮 清 声——赵晓霞 下一页：两部古琴《辑览》的编纂者考辨